8 Yıllık Kesintisiz Çocukluk ve Lise 1

Lise öğretmenliğim boyunca her zaman 8 yıllık kesintisiz eğitim vardı. Bu yüzden yazdıklarımın bağzıları yanlış veya eksik olabilir. Fakat mevcut durum açısından bir tesbiti paylaşmak istiyorum.

Öğrencilerin 5. sınıftan sonra ayrı bir okula gittikleri veya liselerin orta kısımlarının olduğu benim öğrencilik yıllarımın, bu günkü öğrencileri ile karşılaştırdığımda temel bir kaç sorun görüyorum.

• Öncelikle çocukluktan kurtulmak çevrenin deÄŸiÅŸmesi ile çok alakalı. Okuma-Yazma öğrenmeye gelen 7 yaşındaki veya 5-6 yaşındaki anaokulu çocukları ile aynı ortamda ergenliÄŸi yaÅŸamaya baÅŸlaması 8. sınıf öğrencileri için saÄŸlıklı deÄŸil. Liseye geldiklerinde çoÄŸunun hala çocukluk davranışlarını etrafında yetiÅŸkin öğrenci modeli bulunmamasından sebep sergileyemediklerini görüyorum.
• Bir baÅŸka sorun ise kesintizi 8 yıllık eÄŸitimin kesintisiz olması.
• Bir baÅŸka sorun da zorunlu olması. EÄŸitimin kalitesinin düşürülmesinin önemi olmadan herkesin okumuÅŸ görünmesi isteÄŸi. Devlet mekanizması bu konuda siyasi ve vatandaÅŸların nasıl iyi vatandaÅŸ olacaklarını öğrenmesi veya oyalanarak zaman geçirmelerini hedeflemiÅŸ olabilir. Bunun ayırdına varamıyorum ama. Okuma yazma bile öğrenemeyecek akademik kabiliyette olan bir öğrencinin ilköğretim mezunu yapılmasının garip tarafları olduÄŸunu düşünüyorum. Öğrenciler biliyor ki, kalma yok ve çalışma alışkanlığı geliÅŸtirmelerini, çile çekmelerine gerek yok. BaÅŸarı hep onlarla.

Bu gün onca sınavdan sonra 1. dönem bitti ve 9. sınıflarım geçen senelere göre azalmış da olsa bir hüsran yaşıyorlar. Bekledikleri gibi notları gelmedi. Veliler “benim evladım ilköğretimde böyle deÄŸildi!” nidalarını kuruyorlar. Ä°yi de burası lise, zorunlu bir eÄŸitim de deÄŸil. Öğrencilerimiz çalışmayınca sonuçta geçecek deÄŸiller.

Bir de fırsat eÅŸitliÄŸine deÄŸinmek istiyorum bu dönem biterken… Her öğrencinin imkan ve ortam bakımından eÅŸit olmadığını düşünerek özellikle yıl sonunda öğrencilerin kiÅŸisel durumuna göre karar vermenin de (tabi ki adaleti gözeterek) ÅŸart olduÄŸuna inanıyorum. Okuldan sonra yatalak büyükannesine bakan ve büyükbabası ile yaÅŸayan bir öğrenciyle, her istedÄŸi yerine gelmiÅŸ bir öğrenci heralde eÅŸit kriterlerle deÄŸerlendirilmez.

Öğrencinin elinden geleni yapıp yapmaması sorusu en kritik soru sanırım. Tüm bunlara rağmen özellikle Lise 1. sınıflarla ders yapmanın ayrı bir tadı da yok değil.

Mesleğimi seviyorum. Ama ömür boyu yapma fikri beni mahv ediyor:)